Kommiliton*innen gendern in der Mehrzahl – Ein Überblick
Die Diskussion um geschlechtergerechte Sprache ist auch im akademischen Bereich längst angekommen. Ein zentraler Punkt hierbei ist das Gendern der Mehrzahl – besonders wenn es um Begriffe wie „Kommilitonen“ geht, die traditionell nur die männliche Form abdecken. Wie lässt sich also der Begriff korrekt und inklusiv in der Mehrzahl verwenden, ohne dabei jemanden auszuschließen? Warum […]
Kommiliton*innen gendern in der Mehrzahl – Ein Überblick Weiterlesen »