Ich werde häufig gefragt: Ñie lerne ich für Prüfungen?ì Diese Frage stellt eigentlich den ÑWagen vor das Pferd?ì, denn die effiziente Art und Weise, für Prüfungen zu lernen, ist, die Hausaufgaben rechtzeitig zu machen, Fragen im Unterricht zu stellen und Informationen so zu lernen, wie sie gelehrt werden, und nicht nur den Abend vorher auswendig zu lernen. Es gibt einfache Möglichkeiten, diese Aufgaben zu erledigen, aber dieser Artikel geht davon aus, dass Sie morgen einen Test haben und Hilfe brauchenÖjetzt!

Wie das Gehirn funktioniert

Um Ihre Studienzeit zu maximieren, ist es hilfreich,…

Schlüsselwörter
:Hausaufgabenhilfe, Lernen für einen Test, Lernfähigkeiten, Lernfähigkeiten der Mittelschule

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:Ich werde häufig gefragt, ÑWie lerne ich für Tests?ì Diese Frage stellt eigentlich den ÑWagen vor das Pferd?ì, denn die effiziente Art und Weise, für Tests zu lernen, ist, die Hausaufgaben rechtzeitig zu machen, Fragen im Unterricht zu stellen und Informationen zu lernen, wie sie gelehrt werden, nicht nur den Abend vorher auswendig zu lernen. Es gibt einfache Möglichkeiten, diese Aufgaben zu erledigen, aber dieser Artikel geht davon aus, dass Sie morgen einen Test haben und Hilfe brauchenÖjetzt!

Wie das Gehirn funktioniert

Um Ihre Studienzeit zu maximieren, ist es hilfreich, zu wissen, wie Ihr Gehirn funktioniert. Das Wichtigste, was Ihr Gehirn tut, um neue Informationen zu lernen, ist, neues Wissen mit bereits bekannten Konzepten zu verbinden. So müssen Sie beispielsweise über Erdbeben Bescheid wissen, bevor Sie die Richterskala verstehen können. Der Verbindungsprozess ist entscheidend! Wenn Sie Schwierigkeiten haben, neue Informationen zu erhalten, liegt das meist daran, dass Sie keine Verbindung zu etwas herstellen können, das Sie bereits verstehen. Wenn Sie einen Moment erlebt haben, in dem etwas endlich Ñgeklicktì hat, dann war das der Moment, in dem Ihr Gehirn eine Verbindung hergestellt hat.

Verbindungen helfen Ihnen, neue Informationen zu lernen, aber visuelle Bilder helfen Ihnen, sich daran zu erinnern. Visuelle Bilder sind leistungsstarke Werkzeuge zur Verbesserung des Gedächtnisses, da die Gehirne dazu neigen, in Bildern zu denken. Bilder, Grafiken, Karten und Symbole helfen Ihrem Gehirn, neue Konzepte zu sehen, die Beziehung zwischen den Konzepten zu erkennen und Ihnen ein Bild zu geben, um neue Informationen zu Ñverbindenì.

Als nächstes merkt sich Ihr Gehirn am besten die ersten paar Sätze, die Sie lesen, die letzten Kommentare Ihres Lehrers usw. Da ein Lehrer beispielsweise im Unterricht unterrichtet, ist es üblich, die ersten Minuten zu hören, bevor man in die Tagträume abdriftet. Irgendwann spürt man, dass der Vortrag bald zu Ende geht, also Ñschnapptì man wieder auf und fängt die letzten Sätze auf. Aus diesem Grund können Sie in drei 30-minütigen Lernstunden so viel lernen wie in drei Stunden am Stück.

Schließlich muss Ihr Gehirn gesund sein, um effizient zu sein. Richtiger Schlaf, richtige Ernährung und Hydratation helfen Ihnen, während des Studiums und während Sie Ihren Test machen, klar zu denken.

Also, wie studieren Sie für diesen Test?

** Aktionsplan **

Schritt 1: Kennen Sie das Testformat. Fragen Sie Ihren Lehrer oder rufen Sie einen Freund an, aber Sie müssen wissen, ob Sie sich auf Multiple-Choice- oder Aufsatzfragen vorbereiten.

Schritt 2: Sammeln Sie alle Hausaufgaben, Arbeitsblätter, Handzettel (Sie haben alle aufbewahrt, nicht wahr?) und Notizen, die das getestete Material abdecken. Erstellen Sie zwei Gruppen von Arbeiten, indem Sie Quiz und benotete Aufgaben trennen.

Schritt 3: Öffnen Sie Ihr Lehrbuch zu den getesteten Abschnitten und Ñlesenì Sie die Bilder, Grafiken und Diagramme; sehen Sie sich jedes einzelne an, lesen Sie die Bildunterschriften und fragen Sie sich: ÑWas ist dieses Bild? Warum ist es hier? Was habe ich in der Schule darüber gelernt?ì Diese Verbindungsfragen frischen Ihr Gedächtnis aus Vorträgen und Klassenaktivitäten auf und helfen Ihrem Gehirn, neue Informationen aus Ihren Notizen und Handzetteln Ñanzuhängenì.

Schritt 4: Machen Sie alle 30 Minuten eine kurze, 2-4-minütige Studienpause. Holen Sie sich einen Drink, machen Sie ein paar Hampelmänner oder nehmen Sie einen kurzen Snack zu sich, um Ihr Gehirn zu erfrischen.

Schritt 5: Überprüfen Sie Ihr Paket mit Quizfragen und benoteten Aufgaben. Die sind aus Gold! Achten Sie genau auf alle Fragen, die Sie ursprünglich falsch beantwortet haben. Finden Sie die richtigen Antworten heraus und stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Fehler verstehen. Lesen Sie alle anderen Fragen, Anmerkungen und Diagramme zu diesen Papieren. Während Sie jedes Problem oder jeden Absatz lesen, halten Sie inne und denken Sie an eine Verbindung zu einem der Bilder aus Ihrem Lehrbuch.

Schritt 6: Erstellen Sie ein 5×8-Zoll-“Spickzettel”. Sicherlich schlage ich nicht vor, dass Sie tatsächlich schummeln, aber das Erstellen eines Spickzettels während des Studiums ist ein großartiger Lernprozess. In der Highschool ließ uns eine Lehrerin eine 5×8-Zoll-Karteikarte mit Notizen verwenden, wenn wir Prüfungen ablegten. Wir haben sehr sorgfältig über Informationen nachgedacht, die wir vielleicht brauchen, bevor wir etwas aufschreiben. Interessanterweise haben wir bei der Prüfung nur selten auf die Karte geschaut, weil der Prozess, über das Wichtigste nachzudenken und es dann aufzuschreiben, uns half, uns an die Informationen zu erinnern.

Schritt 7: Überprüfen Sie Ihre restlichen Handouts und Notizen. Sehen Sie sich zunächst das Bildmaterial auf diesen Seiten an. Lesen Sie dann die Überschriften und Unterüberschriften auf jedem Handzettel und verwandeln Sie sie in Fragen. Lesen Sie den Text, der Ihnen bei der Beantwortung Ihrer Fragen hilft. Diese Strategie hilft Ihnen, die Schlüsselpunkte zu identifizieren und im ÑFragemodusì zu denken, was Sie bei der Prüfung tun werden.

Schritt 8: Lesen Sie Ihr ÑSpickzettel.ì Nachdem Sie nun alle Ihre Lernressourcen durchgesehen haben, müssen Sie sich wichtige Punkte wie Definitionen, Formeln, wichtige Daten, Ñdie fünf Schlüsselelemente vonÖì oder Ñdie drei wichtigsten Dinge überÖì aus den Informationen auf Ihrem Spickzettel mögliche Testfragen erstellen und diese dann beantworten. Stellen Sie Verbindungen zu Dingen her, die Sie bereits kennenÖKlassenaktivitäten, Bilder aus dem Lehrbuch oder sogar dumme Dinge (wie z.B. Niemals Weizenschrot essenî, um sich die Reihenfolge von Norden, Osten, Süden und Westen im Uhrzeigersinn zu merken).

Schritt 9: Schlafen Sie sich ausgiebig aus. Essen Sie ein gutes Frühstück. Trinken Sie Wasser, um Ihr Gehirn mit Feuchtigkeit zu versorgen.

Schritt 10: Lesen Sie Ihren Spickzettel gleich morgen früh. Lesen Sie es noch einmal im Bus und kurz vor Ihrer Prüfung. Dann, PUT IT AWAY (es ist kein echter Spickzettel) und entspannen Sie sichÖ Sie werden es gut machen!

** In Schlussfolgerung **

Befolgen Sie während des Studiums diese Tipps:

– Kennen Sie das Format Ihres Tests.
– Sammeln Sie alle Lernressourcen. Achten Sie auf Ñfalscheì Probleme bei früheren Tests/Quizfragen.
– ÑLesenì Sie das Bildmaterial in Ihrem Text und auf Ihren Handzetteln.
– Erstellen Sie ein “Spickzettel” mit wichtigen Informationen, die Sie sich merken müssen.

Nutzen Sie den natürlichen Lernprozess Ihres Gehirns, indem Sie Ñneueì Informationen mit Ñaltenì Studienbildern verbinden, kurze Lernpausen von je 30 Minuten einlegen und gut schlafen, trinken und essen.

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